Wir suchen zum nächstmöglichen Zeitpunkt

• Bachelor Soziale Arbeit oder Erziehungswissenschaften (m/w/d)
• Diplom-(Sozial)pädagogen (m/w/d)
• Heilpädagogen (m/w/d)
• Erzieher  (m/w/d) 

in Teilzeit mit ca. 30 Stunden wöchentlich für unsere intensivpädagogische Jungenwohngruppe „Schildbürger“ in Augsburg-Inningen

Aufgaben:

Die intensivpädagogische Jungenwohngruppe „Schildbürger“ ist ein Angebot für Jungen, die in schwierigen sozialen Bezügen leben oder sie ganz verloren haben und deshalb eine besondere Form der Unterstützung bzw. Eingliederungshilfe benötigen. Die Gruppe unterstützt insbesondere Jungen im Aufnahmealter von 12 bis 15 Jahren mit:

• Gewalterfahrungen z. B. Misshandlungen, sexuelle Gewalt und sich daraus ergebenden Folgen
• Emotionalen Störungen z. B. Aggressivität, soziale Ängstlichkeit, emotionale Labilität
• Störung der Geschlechtsidentität, sexuelle Auffälligkeiten
• Sozialisationsstörungen, z. B. Dissozialität, Pubertätskrisen, Verwahrlosungstendenzen
• Psychosomatischen Störungen/Auffälligkeiten
• Schul- und/oder Leistungsverweigerung.

Die intensivpädagogische Jungenwohngruppe „Schildbürger“ liefert diesen Jungen bedarfsangemessene und situationsgerechte Begegnungen, Erfahrungen und Bezüge. Sie verdeutlicht die Lebenswelten der Jugendlichen und behandelt ihre Themen aus jungenspezifischer wie auch aus ganzheitlicher Sicht. Somit können die Jungen in einem geschützten Rahmen alte Handlungsmuster und Einstellungen überprüfen, Bezug zu sich selbst herstellen und einen Prozess der Selbstreflexion in Gang setzen.

Ressourcenorientiertheit, Ganzheitlichkeit, Partnerschaftlichkeit, Echtheit, Beziehungsfähigkeit und empathisches Einfühlungsvermögen sind die Grundhaltungen unserer Arbeit, die das pädagogische Team anerkennt und lebt.

Wir bieten:

• die Möglichkeit, am pädagogischen Konzept mitzuwirken und dieses gemeinsam weiterzuentwickeln
• Teil eines offenen und kreativen Teams zu sein und die Weiterentwicklung dessen mitzugestalten
• eine Vielzahl an Gestaltungsmöglichkeiten im Prozess der Gruppenentwicklung
• Möglichkeit eigene Stärken, Fähigkeiten und Interessen (Sport, Kreativität…) in den Alltag mit Jugendlichen einbringen zu können
• Kontinuierliche Teamsupervision des interdisziplinären Teams

Wir erwarten:

• Stärkung und Stabilisierung der anvertrauten Jugendlichen im Alltag, Vermittlung lebenspraktischer Kompetenzen
• Teilnahme an Team- und Konzeptentwicklung
• Lösungsorientierte Arbeit mit den Jugendlichen, den Familien
• Gestaltung von bedarfsgerechten Hilfen im Einzelfall und im Gruppensetting
• Hohes Maß an Reflexions- und Teamfähigkeit
• Hohe Flexibilität
• Bereitschaft sich fort- und weiterzubilden
• Bereitschaft zu Schichtarbeit